SEDE CANALES

CARACTERISTICAS GEOGRAFICAS

LIMITES:

Al norte limita con la vereda algarrobo o inspección de la ururía.
Al occidente limita con la vereda el salitre
Al oriente limita con la vereda santa Rita
Al sur limita con puerto nuevo Casanare y la vereda yoteguegue del municipio de campo hermoso.

La población de la vereda es muy poca, pues las nuevas generaciones se han venido yendo por falta de  oportunidades de trabajo y teniendo en cuenta el mal estado de las vías de acceso a la vereda hacen que la agricultura sea nula y los único cultivos que se observan son plátano, naranja y mandarina pero no para uso comercial, sino para sustento de la familia, es decir producción en baja escala. Teniendo en cuenta que la vereda se encuentra a 48 km del casco urbano y con un 90% de la vía en muy malas condiciones el trayecto a la vereda se demora en un promedio de dos horas y media a tres horas.  Pasa por la vereda de caracoles, guamal, california, ceibal, agua blanca, inspección de la ururía, vereda algarrobo y finalmente canales. Donde en único transporte es el carro de la lechera, el cual sale del municipio de Páez a las 5 am y aunque en muchas ocasiones el viaje es atrás en la carrocería, no hay más posibilidad de transporte.

Existe otra vía de acceso que no es muy utilizada porque no existe carro que pase por este trayecto, donde se pasa por la vereda yapompo, Colombia chiquita, inspección de vista hermosa, el puente colgante a una distancia de 50 km igualmente por carretera destapada en malas condiciones en un 80%.

Población de niños y proyección para el año 2017
Nombre
Edad
Grado
Se encuentra estudiando

Karen Natalia Galindo Vega
10años
Quinto
Si

Mariana Valentina Castañeda
9 años
Tercero
Si

Mario Andrés Huertas
7 años
Segundo
si

Nelson DavidCasteñeda Suarez
6 años
Primero
si
Angie Daniela Cruz Suarez
7 años
Segundo
si

ASPECTOS CULTURALES:

El idioma hablado es el español pero se usan varios términos propios de la región como particulares de la zona ejm:
NO ME GANO: no puedo hacerlo
LAMPARIAR: comer
ECHAR PATA: irse caminando
ENCORRALAR: encerrar el ganado
YUQUIANDO: Sacar yuca de la tierra
MAMOTEAR: poner al ternero a que lama la ubre de la vaca para llamar la leche y poder ordeñar.
PRONTO: Hacerlo ya.

DEPORTES QUE SE PRACTICAN EN LA VEREDA: es costumbre que los hombres se citen en la cancha de la escuela para efectuar partidos de microfutbol. Y en algunas ocasiones el juego de tejo es una de las principales distracciones.

ASPECTOS DE LA VIDA DOMESTICA: 
Las casas de habitación de la población son hechas en madera, con el baño en la parte de afuera, algunas casas no tienen teja sino plásticos y latas. El servicio del agua viene de varias mangueras que son distribuidas por los potreros para las diferentes fincas, no existe un nacimiento propio de la vereda por lo que depende 100% del acueducto de la inspeccio9n de la ururía. Situación que afecta enormemente el servicio del líquido y en muchas ocasiones la escuela se ve afectada por este fenómeno.

CARACTERISTICAS DE LA SEDE:
La planta física se encuentra en muy malas condiciones, en la sede existe tres salones uno que es donde se encuentra el tablero está en muy mal estado el piso, no hay pupitres suficientes solo existe una mesa para grado ´preescolar y medio pupitre para los niños grandes, no existen estantes para poner los libros. Ver anexo(01).

 ANEXO (01)




 La sede cuenta con un salón donde hay cinco computadores de mesa los cuales se encuentran obsoletos, sin actualizar o realizar ningún mantenimiento.





Las clases se dan en el pasillo, porque el salón tiene varias goteras y es demasiado oscuro y los cables de le energía están en mal estado y por esta razón no sirven los bombillos. Ver anexo (2)

Anexo (2)



El apartamento del docente también requiere de unos arreglos locativos, arreglar el enchape del baño, las tejas están rotas y con varias filtraciones, realizar un resane en varios orificios por donde pueden entrar animales y además el arreglo de la tubería de la cocina, es decir que no está en condiciones para que una persona viva allí. Ver anexo (3)





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